{"id":13157,"date":"2026-04-23T20:36:18","date_gmt":"2026-04-23T20:36:18","guid":{"rendered":"https:\/\/lfaccra.com\/?post_type=job-posting&#038;p=13157"},"modified":"2026-04-24T09:42:33","modified_gmt":"2026-04-24T09:42:33","slug":"professeure-en-charge-du-dispositif-dimmersion-linguistique","status":"publish","type":"job-posting","link":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/job-posting\/professeure-en-charge-du-dispositif-dimmersion-linguistique\/","title":{"rendered":"PROFESSEUR(E) EN CHARGE DU DISPOSITIF D\u2019IMMERSION LINGUISTIQUE"},"content":{"rendered":"<table style=\"height: 1033px;\" width=\"1001\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"719\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>MISSIONS DU POSTE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>RESPONSABILIT\u00c9S ET ACTIVIT\u00c9S<\/strong><\/td>\n<td width=\"559\"><strong><em>Le ou la Professeur(e) intervenant au sein du dispositif d\u2019immersion linguistique participe aux actions d&#8217;enseignement principalement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves non francophones ou ayant une ma\u00eetrise insuffisante de la langue fran\u00e7aise. Dans ce cadre, il s\u2019agit \u00e9galement d&#8217;assurer le suivi individuel et l&#8217;\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>A ce titre, le Professeur(e) en charge du DIL devra :<\/em><\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 \u00c9valuer les comp\u00e9tences linguistiques des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 leur arriv\u00e9e (r\u00e9f\u00e9rentiel CECRL+comp\u00e9tences scolaires)<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Mettre en oeuvre et piloter un dispositif d\u2019accompagnement linguistique adapt\u00e9 aux exigences du coll\u00e8ge<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 D\u00e9velopper les comp\u00e9tences en fran\u00e7ais acad\u00e9mique n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension des disciplines (consignes, argumentation, r\u00e9daction\u2026)<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Favoriser l\u2019autonomie linguistique des \u00e9l\u00e8ves dans toutes les mati\u00e8res<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Mettre en place des strat\u00e9gies d\u2019inclusion progressive en classe ordinaire<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Collaborer avec les enseignants de disciplines pour adapter les supports et pratiques p\u00e9dagogiques<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Identifier les obstacles linguistiques sp\u00e9cifiques aux diff\u00e9rentes mati\u00e8res (maths, histoire-g\u00e9ographie, sciences\u2026)<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Contribuer \u00e0 la r\u00e9flexion p\u00e9dagogique sur la prise en charge des \u00e9l\u00e8ves non francophones au coll\u00e8ge<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0 Maintenir un lien r\u00e9gulier avec les familles, notamment sur les enjeux d\u2019orientation et de progression<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"160\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>CONNAISSANCES COMP\u00c9TENCES APTITUDES<\/strong><\/td>\n<td width=\"559\">\n<ul>\n<li>Capacit\u00e9 d\u2019\u00e9coute et d\u2019adaptation<\/li>\n<li>Capacit\u00e9 \u00e0 travailler en \u00e9quipe et \u00e0 \u00e9tablir une relation constructive avec la communaut\u00e9 \u00e9ducative<\/li>\n<li>Capacit\u00e9 \u00e0 proposer des projets, \u00e0 s\u2019inscrire dans les projets de l\u2019\u00e9tablissement, \u00e0 s\u2019investir dans les projets sportifs et p\u00e9dagogiques AEFE<\/li>\n<li>Connaissance du syst\u00e8me de l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/li>\n<li>Ma\u00eetrise de la langue anglaise<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 785px;\" width=\"984\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"719\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>COMP\u00c9TENCES REQUISES POUR LE POSTE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>FORMATIONS, DIPL\u00d4MES ET\/OU\u00a0<\/strong><strong>QUALIFICATIONS REQUISES<\/strong><\/td>\n<td width=\"561\">Priorit\u00e9 donn\u00e9e aux personnes d\u00e9tenant :<\/p>\n<ul>\n<li>Professeur des \u00e9coles avec exp\u00e9rience av\u00e9r\u00e9e en UPE2A ou enseignement du FLE<\/li>\n<li>Master FLE ou autre dipl\u00f4me \u00e9quivalent ou d\u2019un dipl\u00f4me de l\u2019enseignement<\/li>\n<li>Exp\u00e9rience d\u2019au moins 5 ann\u00e9es dans un Lyc\u00e9e fran\u00e7ais en France ou \u00e9tranger souhait\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>OBLIGATIONS PROFESSIONNELLES<\/strong><\/td>\n<td width=\"561\">\n<ul>\n<li>Participer aux actions de formation continue<\/li>\n<li>Se conformer aux dispositions du r\u00e8glement int\u00e9rieur du LFIA<\/li>\n<li>Respecter les devoirs d\u2019\u00e9thique, de loyaut\u00e9, d\u2019impartialit\u00e9, de probit\u00e9, de secret professionnel\u2026<\/li>\n<li>Collaborer avec les autres coll\u00e8gues enseignants (suivi des \u00e9l\u00e8ves, projets).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"719\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TRANSMISSION DE VOTRE CANDIDATURE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"719\">Dossier de candidature comportant les dipl\u00f4mes, un CV et une lettre de motivation en fran\u00e7ais et en anglais \u00e0 transmettre \u00e0 l\u2019adresse suivante : <a href=\"mailto:secretariatproviseur@lfaccra.com\"><u>secretariatproviseur@lfaccra.com<\/u><\/a><\/p>\n<p>Contrat de travail de droit (local) Ghan\u00e9en.<\/p>\n<p>Date limite de d\u00e9p\u00f4t de candidatures <strong>08\/05\/2026 <\/strong><\/p>\n<p>Date de prise de fonction souhait\u00e9e : <strong>01\/09\/2026<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MISSIONS DU POSTE \u00a0RESPONSABILIT\u00c9S ET ACTIVIT\u00c9S Le ou la Professeur(e) intervenant au sein du dispositif d\u2019immersion linguistique participe aux actions d&#8217;enseignement principalement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves non francophones ou ayant une ma\u00eetrise insuffisante de la langue fran\u00e7aise. 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