{"id":5262,"date":"2023-04-03T15:21:06","date_gmt":"2023-04-03T15:21:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lfaccra.acewebgh.com\/?page_id=5262"},"modified":"2023-09-20T13:41:40","modified_gmt":"2023-09-20T13:41:40","slug":"word-from-the-director","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/word-from-the-director\/","title":{"rendered":"Mot du Directeur"},"content":{"rendered":"
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Mme
\nEmmanuelle
\nALLIES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Directeur de l\u2019 \u00e9cole primaire<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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A l\u2019 \u00e9cole primaire, nos \u00e9l\u00e8ves ont la chance d\u2019\u00e9voluer dans un environnement stimulant et bilingue. Les \u00e9l\u00e8ves de tous niveaux de fran\u00e7ais sont les bienvenus dans notre \u00e9tablissement. Les classes de maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire offrent un enseignement diff\u00e9renci\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves, primo-arrivants, sont pleinement int\u00e9gr\u00e9s dans la classe avec des \u00e9l\u00e8ves francophones pour aider \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019acquisition de la langue. L\u2019orientation p\u00e9dagogique de l\u2019\u00e9cole respecte les instructions officielles fran\u00e7aises et favorise largement l\u2019ouverture sur le pays d\u2019accueil.<\/span><\/p>

L\u2019\u00e9cole primaire compte 429 \u00e9l\u00e8ves de la Petite Section au CM2. Nous comptons 18 classes, 4 en maternelle et 15 en \u00e9l\u00e9mentaire avec 2 \u00e0 3 classes par niveau.<\/span><\/p>

L\u2019\u00e9cole maternelle, le cycle 1, est le cycle des apprentissages premiers. C\u2019est une sp\u00e9cificit\u00e9 fran\u00e7aise qui accueille les enfants depuis l\u2019\u00e2ge de 3 ans. Notre programme combine enseignement bilingue, d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et apprentissage dans une atmosph\u00e8re adapt\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e2ge, au pluriculturel et \u00e0 la cr\u00e9ation. L\u2019immersion pr\u00e9coce en milieu bilingue est un moyen efficace d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 atteindre la ma\u00eetrise et le confort de la langue et la culture. Ils passent 70% de leur temps \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle en fran\u00e7ais et 30% en anglais et c\u00f4toient ces deux langues toute la journ\u00e9e au fil des activit\u00e9s dispens\u00e9es sous forme d\u2019activit\u00e9s structur\u00e9es, de jeux ou de projets.<\/span><\/p>

L\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, c\u2019est le temps des apprentissages fondamentaux, cycle 2 puis celui de la consolidation, cycle 3. Les enseignements sont organis\u00e9s par domaine : la ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise, l\u2019apprentissage des notions math\u00e9matiques, la formation du citoyen sont les priorit\u00e9s de la formation dispens\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves. L\u2019enseignement des langues vivantes (30% en anglais), du sport, des sciences, l\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle, l\u2019informatique et l\u2019instruction civique et morale y ont \u00e9galement toute leur place.<\/span><\/p>

L\u2019EMILE (Enseignement d\u2019une Mati\u00e8re Int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 une Langue Etrang\u00e8re) concerne le sport, les arts, les sciences, la g\u00e9ographie et quelques domaines en math\u00e9matiques. Nous avons \u00e9galement une attention particuli\u00e8re pour les langues dans le cadre de nos activit\u00e9s p\u00e9riscolaires qui viennent en compl\u00e9ment de la scolarit\u00e9.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mrs. Emmanuelle ALLIES PRIMARY SCHOOL DIRECTOR “ In primary school, our students have the chance to evolve in a stimulating and bilingual environment.\u00a0Students of all levels of French are welcome in our establishment.\u00a0Kindergarten and elementary classes offer differentiated instruction.\u00a0Newcomer students are fully integrated into the classroom with French-speaking students to help accelerate language acquisition.\u00a0The pedagogical […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5262","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5262"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5262\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9100,"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5262\/revisions\/9100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lfaccra.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}